WESTERN BALKANS INSTITUTE

El Instituto de los Balcanes Occidentales WEBIN fue fundado en 2011 en Belgrado como una organización regional para fomentar un mayor grado de cooperación entre las sociedades de los Balcanes Occidentales en relación con las políticas sectoriales pertinentes, incluyendo la educación, el empleo, la inclusión social y la salud pública. A partir de los cambios estatutarios de 2019 que reflejan el crecimiento y desarrollo organizativo alcanzado, WEBIN cuenta con 4 departamentos organizativos: Departamento de Proyectos, Departamento de I+D, Academia de Formación WEBIN y Departamento de Políticas Públicas. WEBIN trabaja estrechamente con proveedores de educación, tanto en el sector formal como en el no formal, incluyendo preescolares, escuelas primarias y secundarias, e instituciones de educación superior en contextos locales y nacionales en Serbia y también en Bosnia y Herzegovina y Montenegro. La Academia de Formación WEBIN es el departamento organizativo responsable de los programas de educación y formación profesional, incluidas las actividades de formación de profesores para el desarrollo profesional inicial y continuo. Ofrece programas estándar y a medida. Cuenta con 6 programas de formación estándar, entre los que se incluyen el programa "Convertirse en educador" (aproximadamente 50 alumnos al año), el programa "Competencias transversales" (aproximadamente 250 alumnos al año), el programa "TUTORING" para profesores-mentores (aproximadamente 20 alumnos al año) en educación primaria y secundaria. 20 alumnos al año) en escuelas primarias y secundarias, el programa PAPYRUS de apoyo a los educadores en entornos formales e informales que trabajan con jóvenes inmigrantes y refugiados, el programa ''IDEACTION'' para estudiantes y profesores gitanos (aprox. 12 alumnos al año) y 2 programas de educación de adultos en agroturismo y desarrollo rural. El programa ''CONVERTIRSE EN CIUDADANO'' introduce la elaboración de políticas públicas, la participación y la promoción como temas de interés tanto para los educadores como para los alumnos. WEBIN también es un proveedor del programa MEET IT para Serbia que trabaja para apoyar las competencias digitales en los profesores y estudiantes de las escuelas secundarias. En los últimos 5 años, WEBIN se ha convertido en el centro regional de formación, creación de redes y cooperación en proyectos entre los educadores de los Balcanes Occidentales. WEBIN proporciona conocimientos y servicios de asesoramiento a los educadores del sector formal a diferentes niveles sobre la creación de asociaciones con entidades de educación no formal, la planificación estratégica, la promoción y la comunicación estratégica con los responsables de la toma de decisiones, el desarrollo y la ejecución de proyectos, la gestión de la financiación de proyectos y la participación de los métodos y programas de aprendizaje no formal en los programas de educación formal. WEBIN tiene un fuerte enfoque en el análisis y desarrollo de políticas, adquirido también a través de una sólida experiencia en la redacción y ejecución de proyectos de múltiples socios financiados a través de diferentes programas e instrumentos de la UE como TEMPUS, ERASMUS+ CBHE y Asociaciones Estratégicas y diferentes esquemas de subvención del IPA, y trabajando en informes y recomendaciones políticas, evaluaciones ex ante y ex post de políticas, kits de herramientas y manuales para profesores y formadores, líneas de base, etc. Las actividades que apoyan la accesibilidad y la inclusión de los miembros más vulnerables de la sociedad son el núcleo de todas las acciones de WEBIN. WEBIN está registrada en Serbia como organización sin ánimo de lucro de acuerdo con la Ley de Asociaciones de 2009. Cuenta con 6 empleados a tiempo completo en la Secretaría y más de 60 especialistas asociados vinculados con diferentes formas de contrato. El número aproximado de alumnos por año es de 100.

Jelena Nastic-Stojanovic es la fundadora, directora ejecutiva (CEO) y principal desarrolladora de proyectos y analista política de WEBIN, una ONG activa en la cooperación al desarrollo en los Balcanes Occidentales que opera desde una oficina situada en Belgrado, República de Serbia. Aparte de la dirección estratégica de la organización, en la última década Jelena ha llevado a cabo proyectos de alto nivel financiados por la UE y el BMZ en las regiones de los Balcanes Occidentales y el Cáucaso Meridional (Serbia, Albania, Montenegro, Bosnia y Herzegovina, Moldavia, Armenia, Georgia y Kosovo*) para el desarrollo de capacidades a gran escala (más de un millón de euros) de las organizaciones de la sociedad civil que trabajan con niños y jóvenes, así como de otras partes interesadas. En esta función, actuó como gestora de proyectos regionales en nombre del socio ejecutor en Serbia, trabajando en estrecha colaboración con el personal de los donantes. Durante la última década ha desarrollado más de 50 proyectos que obtuvieron financiación de donantes en los Balcanes Occidentales, Turquía y la UE. En todos sus proyectos, ha contado con la participación y colaboración de numerosos expertos nacionales, regionales e internacionales de larga y corta duración en diversas disciplinas y sectores económicos. Jelena tiene un historial de desarrollo de programas educativos y de formación y de evaluación del impacto de proyectos para grupos vulnerables (incluidos los gitanos) como TUTORING y Agripreneur. Como formadora de TUTORING, ha apoyado activamente a los jóvenes y al personal subalterno, así como a los adultos de las instituciones públicas, mediante su empoderamiento en el desarrollo y la gestión de proyectos, y el cierre de la brecha entre las escuelas y el mercado laboral a través de la mejora de las habilidades sociales. Desde 2017, Jelena ha sido contratada como evaluadora externa independiente por la oficina de Erasmus+ de la UE en Serbia para la evaluación de propuestas de proyectos en la educación de adultos, la EFP y las escuelas (acciones KA1 y KA2 en movilidad y asociaciones estratégicas/de cooperación) y desde 2020 también el análisis y la aprobación de los informes finales de los proyectos financiados. Antes de incorporarse a WEBIN, Jelena ocupó los puestos de desarrolladora de programas en la fundación World Vision en Serbia, desarrolladora de proyectos junior y gestora de proyectos con certificación PMI en la empresa de consultoría pública internacional HD European Consulting Group, donde desarrolló e implementó licitaciones para apoyar a las instituciones del sector público serbio en la transferencia e implementación de los marcos legislativos de la UE en los sectores de la agricultura, el turismo, la salud y el empleo. Jelena comenzó su carrera con un puesto en la Delegación de la Comisión Europea en la sección de integración económica de Serbia, donde contribuyó al análisis del equipo sobre el progreso del país en el proceso de adhesión a la Unión Europea en los ámbitos de la agricultura, la educación, el empleo, la salud, la protección del consumidor y la protección del medio ambiente. Es licenciada y máster de investigación en Estudios Europeos, con especialización en política internacional europea y ayuda exterior, por la Facultad de Artes y Ciencias Sociales de la Universidad de Maastricht (Países Bajos).

Marko STOJANOVIĆ es un experto en educación, empleo y OSC y director de la Academia de Formación de Proyectos del Instituto de los Balcanes Occidentales, con sede en Belgrado. Es pionero en el desarrollo de políticas de educación y formación empresarial en Serbia. Con 11 años de experiencia profesional en proyectos de cooperación al desarrollo en Serbia y los Balcanes Occidentales a través de los fondos de la UE en el marco de los programas IPA II, CBC, CBHE y CSF, USAID, PNUD y la embajada de Noruega, y con 7 años de experiencia en la gestión de pequeñas empresas, Marko es un especialista en el desarrollo, la ejecución y la evaluación de proyectos, así como un analista de políticas con un enfoque temático particular en el empleo juvenil (aumento de la empleabilidad de los jóvenes, reducción de la brecha entre los resultados educativos y las necesidades del mercado laboral, creación de servicios innovadores para los jóvenes, por ejemplo (análisis de la aplicación de políticas en la participación de las organizaciones de la sociedad civil en el seguimiento de la iniciativa empresarial y la promoción del aprendizaje empresarial, el apoyo al aprendizaje no formal, etc.) y la inclusión de los gitanos (activación de los ninis gitanos y los repatriados, facilitación de la aplicación de medidas de prevención e intervención para mantener a los niños gitanos en la educación y evitar el abandono escolar, incluido el trabajo con los repatriados, facilitación de la colaboración intersectorial para la educación inclusiva a nivel local). Durante los últimos cinco años, Marko ha impartido formación en gestión de proyectos, oportunidades de financiación de la UE, defensa y presión, y competencias transversales, incluidas las oportunidades de emprendimiento y creación de empresas, a representantes del autogobierno local, fundaciones, instituciones de enseñanza superior, estudiantes gitanos de educación superior y jóvenes a través del programa IDEACTION. Marko tiene una doble titulación en economía, con especialización en desarrollo regional de la UE y Asia-Pacífico. Ha sido miembro de varios grupos de trabajo intersectoriales, entre ellos el de aprendizaje empresarial, el de supervisión de la SBA, el de desarrollo de un modelo de política de empresa para jóvenes y el de voluntariado en nombre del sector cívico serbio y de organismos profesionales, como el equipo de formadores de TEACH y el programa de concurso de empresas de estudiantes de la Comisión de centros de EFP. Marko es serbio de nacimiento y tiene conocimientos avanzados de inglés y alemán básico.

Sanja KOVAČEVIĆ es redactora especializada en licitaciones, así como investigadora y ejecutora de proyectos en el Instituto de los Balcanes Occidentales, con sede en Belgrado. Tiene una amplia experiencia en el campo de la educación (desde la edad preescolar hasta la educación superior), ya que pasó 19 años en el proceso de educación de niños y jóvenes en todos los niveles educativos. Además de impartir educación, Sanja también tiene una importante experiencia en el desarrollo de programas de estudio a nivel terciario, así como en la evaluación de ofertas de proyectos e informes finales dentro del programa Erasmus + (KA1, KA2, redes CEEPUS). Dentro de la Convocatoria Nacional de Presentación de Proyectos Erasmus + desde 2018 hasta la actualidad, Sanja ha participado en calidad de evaluadora externa, por lo que tiene la oportunidad de evaluar los proyectos KA1 (Movilidad) y KA2 (Asociaciones Estratégicas para la Educación Escolar, Educación y Formación Profesional, Educación Superior, Educación de Adultos), así como los informes finales del proyecto finalizado dentro de la Acción KA2. También ha sido contratada regularmente como evaluadora de CEEPUS en el curso de la convocatoria de la Red CEEPUS para 2019, 2020, 2022. A lo largo de su carrera profesional, antes del puesto actual, también ha desempeñado funciones de correctora, editora, traductora e intérprete. También es autora de varios artículos científicos que tratan del cambio de paradigma en cuanto al aprendizaje/adquisición de lenguas. En sus trabajos aboga por enfoques innovadores basados en los principios del aprendizaje permanente y el aprendizaje basado en problemas. Sus traducciones de artículos científicos en el ámbito de la pedagogía se han publicado en varias revistas científicas de prestigio. También se ha publicado su trabajo como correctora de pruebas. Sanja tiene un máster en lengua y literatura inglesas, y también recurre activamente a la comunicación en italiano y español.

Jasmina RADOIČIĆ lleva 6 años en WEBIN. Además de ser miembro del Consejo de Administración como representante de los empleados, también es la Jefa de la Unidad de Operaciones Internas, responsable de los contratos y acuerdos, los TdR, la gestión financiera y las adquisiciones. Jasmina es responsable de la selección y aplicación de los procedimientos de contratación de PRAG en los proyectos PRONANCUL (Adrion) y Placement (IPA). También es copresidenta del equipo de M&E, responsable de la implementación de la Arquitectura de Calidad del Proyecto (PQA) en proyectos internacionales complejos como LANDS, KEY, VIRAL (CBHE), Matching, Placement (IPA), EMBRACE, CHECKIT, STATUS (E+ Strategic Partnerships). Como formadora de la Academia de Formación de Proyectos WEBIN, Jasmina es responsable de los cursos intensivos de contratación y gestión financiera. Jasmina ha participado en numerosos proyectos financiados por la Unión Europea en calidad de formadora, especialista en adquisiciones y finanzas y gestora. Jasmina es asistente de formación certificada en programación JavaScript, HTML/CSS, aspectos gráficos del diseño web y metodología Lean Startup. Jasmina se graduó en la Escuela de Negocios Leposavić como especialista en negocios electrónicos y marketing en Internet.